为有暗香来

    “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

脑海中常常回响着一个动听的声音在满怀诗情的读着这首诗的情景，那是我们小学的杨雪老师的声音。

那时杨老师还很年轻，青春洋溢中多才多艺，不但是我们的语文老师，还兼职于音乐，美术，舞蹈等多个课程。但她似乎一切都是那样的擅长般，所以，教什么我们都很喜欢。

她教语文与众不同，为了让我们写好作文，经常带我们爬山出游；课堂中为了便于学习，也会让我们接触生活。如学习《爬山虎》时，会让我们试着寻找带爬山虎带到学校，再逐个指导；学习《鲸》时，就让我们练习画心目中的鲸的形象，再逐个更正……

可是我着实太淘气了，爬山时，一再苦口婆心的让我们不要走远，我却一定要走很远，一路采花折枝，弄得她经常担心的不行，四处寻找；让带爬山虎，偏偏带了桑树枝；明明知道鲸不是癞蛤蟆，却非得画了癞蛤蟆当鲸交个她……

且并不在意，因为我们许多同学都是这么没玩没了的淘着气，调者着皮，总以为我们永远面带微笑、和蔼可亲的漂亮老师会一直年轻，永远也不会劳累，疲惫……

但我们即将入中学的升学考试复习时，却突然得知她生病住院的小溪，那一刻，幼小的我们竟一致同意踏着山路去乡里的医院看她……

路上，我们皆无语，沉默中都心情沉重。

见到杨老师时，她正躺在床上，却面容苍白，脸色憔悴，却依然微笑着面对我们。她虽说话吃力，却依然强打着精神给我们鼓励，说她没事，让我们赶快回校，好好学习，一路小心……

我们看她时，她还说，我会好好的，你们也要好好的，我们大家都要好好的……

我们在她的劝说下都返回了学校，并约定一定考个好成绩，在考试结束后在一起去看她……

可是，我们考试结束时，校长却告诉我们杨老师已经不再了，离别前夕，为了不让我们分心，才让校长一直隐瞒着我们……那一刻，竟忍不住哭泣，悔恨不该那么调皮，其

杨老师她不该走的这么匆忙的，她还年轻，是我们把她累倒的……

那年我们班的同学以十分优异的成绩小学毕业，甚至至今还保持着全乡其他任何一届小学毕业生未能打破的记录……

每当不禁回忆起杨老师时，便会想起她读诗的情景，或许杨老师也是一朵梅花，一朵圣洁的化身的最美的梅花……

同时会回忆与杨老师共度的小学时光，只是我们回味小学时，心中的感觉不是欢喜与自豪，而是悔恨、怀念……

每当想起杨老师，便不禁想对她说：老师，我们都好好的，可是您现在还好吗……